Keine Frage: ich bin für die zweite Variante! Mehr dazu am 29.9. an der Podiumsdiskussion im Zürcher Bernhard-Theater. Vgl. auch den Veranstaltungsflyer hier als pdf.

Beiträge an Fachtagungen:

• Das Online-Lernspiel "EventManager" an der SFIB-Fachtagung "zocken, gamen, lernen" vom 28. August 2009 in Bern: gemeinsam mit Mitarbeiter Peter Zurflüh von LerNetz wurde unser neuestes Grossprojekt bei LerNetz vorgestellt. Dabei waren 10 interessierte Lehrpersonen - immerhin! Hier die Links: zur Tagung und zum Online-Lernspiel "EventManager".
• Wissen Digital Natives mehr? Referat in der Session "Mediennutzung und Medienkompetenzen bei Jugendlichen" an den Studientagen der Pädagogischen Hochschule Bern zum Thema "Lernen und Lehren mit Neuen Medien - Hilfe oder Hindernis?" am 21./22. Januar 2009:Hyperlink zum pdf der Präsentation / Hyperlink zur Website der Veranstaltung an der PH Bern.

Beiträge in der Weiterbildung:

• Medien im WuG-Unterricht. Kurstag am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB). Gemeinsam mit Andreas Hieber am 4. Dezember 2008.

Weitere Beiträge:

• Handy - Nutzen & Gefahren: zwischen liebgewonnenen Feindbildern und entspanntem Umgang mit Realitäten. Referat am Pädagogikforum der Schule bersntrasse in Ostermundigen am 10. Februar 2009: Hyperlink zum pdf der Präsentation.

Interview in der Berner Zeitung "Der Bund": (m)ein Versuch, die ganze "Medien- und Games-Diskussion" etwas differenzierter zu besprechen...voilà: Hier Interview im Bund downloaden.

Neues Online-Lernspiel - auch aus meiner Küche...: unter der operativen Projektleitung meines Kollegen und Mitarbeiters Beat Habegger bei der LerNetz AG entstand in über einjähriger Arbeit das neues Online-Lernspiel "EventManager". Auftraggeberin war PostFinance. Das Lernspiel ersetzt das über sieben Jahre erfolgreiche (total über 40'000 aktive lern-spielende SchülerInnen) "BudgetGame". Schauen Sie hier rein.

Immer wieder werden in Schweizer Schulen Mobiltelefone in den Schulen verboten. Das ist wohl kaum der richtige Weg. Auch der Schweizerische Lehrerverband LCH stellt sich gegen ein Verbot und unterstützt Ideen und neue Ansätze das Mobiltelefon auch didaktisch zu nutzen. Ich setze mich persönlich und beruflich (mit meinen KollegInnen der LerNetz AG) auch für diesen konstruktiven Weg ein. Konkret zum Beispiel bei der Mitarbeit an folgenden Produkten:

• Infoflyer "Handy & Schule - eine diffizile Partnerschaft" (klicken zum downloaden als pdf): Konzept, Editorial und Mitarbeit bei der Umsetzung dieses kleinen aber feinen Infoflyers für und mit der Swisscom AG.
• www.handyknigge.ch: konkrete Online-Informationen und Lernangebote für einen positiv-konstruktiven Umgang mit dem Mobiltelefon (auch an der Schule).
• www.handystar.ch: mit dem Online-Comicator (einem Comic-Generator) die eigene Bildergeschichte rund ums Handy erfinden und publizieren.
• www.handyprofis.ch: Beratung und Konzeption von Pro Juventute bei der Aus- und Erarbeitung dieses Workshopangebotes rund ums Handy.

Beiträge:

• Lernmedien machen Schule (2008): Beitrag zur Tagung des Vereins Memoriav im Jahr 2007 rund um die Frage wie Archivinhalte für die Bildung genutzt werden könnten: Beitrag-Memoriav-Tagung-2007.pdf
• Für eine angewandte Medienpädagogik - auch in der Berufsbildung (2007): Beitrag im "BCHfolio", gemeinsam mit Christoph Gütersloh: BCHFolio_06-07-Medienpdagogik.pdf
• E-Learning: verpasste Gelegenheiten und grosse Chancen: Beitrag zur E-Learning-Situation in der Schweiz in der "netzwoche", Herbst 2007: Beitrag_E-Learning_Netzwoche_45-2007.pdf
• Lernen mit ICT - viel Potenzial vorhanden: Beitrag rund um neue Lernformen und Lehrmittelformate in der kantonalen Lehrmittelpolitik im Berner Schulblatt "e-ducation", Frühling 2007:E-ducation_LernenmitICT-1.pdf

Interviews:

• Lernen mit, nicht gegen Medien:  Interview mit Matthias Vatter im "Bund" vom 11. Juli 2009: Der-Bund_Interview_MVatter.pdf
• Medienkompetenz in der Ökonomischen Bildung: Interview mit Matthias Vatter und Bernhard Probst im Magazin "Netzwerk" des Vereins "Wirtschaftsbildung Schweiz", Februar 2008: Interview_B-Probst_M-Vatter_Netzwerk_2-2008.pdf

Wirtschaftliche Bildung Online:

iconomix.ch: Ökonomische Grundphänomene lernen: mit dem vom LerNetz-Team massgeblich mitkonzipierte und -umgesetzte Online-Lernangebot "iconomix".

controlyourcredit.gov: ein Online-Lernangebot des US-Amerikanischen Finanzministeriums - zum Aufräumen der Finanzkrise...

Beitrag in der "Netzwoche" Nr. 45/2007 vom Dezember 2007:

Nach der ersten Welle der unkritischen Begeisterung und einem vor allem technisch dominierten Verständnis von E-Learning wird heute stärker der didaktische Wert elektronisch unterstützter Lernformen thematisiert. Zudem stellen sich Fragen nach Produktionsbedingungen und Geschäftsmodellen. Lesen Sie den Beitrag und lassen Sie mich Ihre Meinung wissen:

Beitrag_E-Learning_Netzwoche_45-2007.pdf

Medien-Lernen ist ein Weblog - also ein Internet-Logbuch und damit der "Online-Fahrtenschreiber" zum Themenspektrum "Medien & Lernen" von Matthias L. Vatter aus Zürich. Betrieben wird dieser Weblog mit freundlicher Unterstützung der Liip AG aus Fribourg/Bern/Zürich.

Mein Hintergrund:

Ausbildung zum Primarlehrer ("Diplompädagoge" für alle Nicht-Schweizer...) in Bern, danach kurze Unterrichtspraxis Vollzeit und teilzeitlich neben des Studiums, Lizentiat in Geschichte, Abschluss in Politologie und Allgemeiner Ökologie an der Universität Bern. Während des Studiums aktive politische Tätigkeit bei der grünliberalen "Grünen Freien Liste Bern" und berufliche Tätigkeiten als Vorstandsmitglied der StudentInnenschaft der Uni Bern (SUB), Event-Manager und Barman im Kino-Bistro Cinématte Bern, Fachredaktor "Edutainment" bei der swisscontent corp., Projektleiter des Bildungsprojekts "Euroateliers" des Cenbtre Européen de la Culture in Genf und freier Fachautor und Projektleiter für den h.e.p.-Verlag in Bern. Anfang 2002 dann Gründung (gemeinsam mit Manfred Kaderli und Bernhard Probst) der LerNetz AG. Seit 2002 Co-Geschäftsführer der LerNetz AG und freier Fachautor/-referent zum Themenbereich "Medien & Lernen".

Mein Anspruch:

Dieser Weblog soll einerseits - wie ein Logbuch eben - aufzeigen, was ich zum Thema "Medien und Lernen" zu sagen und schreiben habe. So hat er - wie wohl alle Blogs - keinen Objektivitätsanspruch! Es sollen - anhand meiner Beiträge zum Thema - Meinungen, Haltungen und Ideen rund um das Spannungsfeld "Lernen mit (E-)Medien" notiert werden. Keine allgemeingültigen Wahrheiten. Einziger Anspruch dieses Blogs ist es, zum Nachdenken, Differenzieren und Diskutieren über entsprechende Themen oder Ereignisse anzuregen. Zugleich wird mit dem Blog eine dafür brauchbare Plattform zur Verfügung gestellt.

Grenzen:

Dieser Blog akzeptiert keine rassistischen, sexistischen oder anderweitig diskriminierenden Beiträge oder Kommentare. Entsprechende Äusserungen werden gelöscht.